Содержание:
- О библиотеке
- Анализ деятельности библиотеки за прошедший год
- Цель деятельности библиотеки
- Основные задачи
- План массовой работы на 2015/2016 учебный год (по месяцам)
I. О библиотеке
Библиотека работает ежедневно с 8.00 до 16.30
Обслуживание читателей на абонементе, читальном зале, абонементе учебников производится ежедневно с 9.00 до 16.00
Суббота, воскресенье - выходные дни
II. Анализ деятельности библиотеки за прошедший год
Перед библиотекой стояли следующие задачи:
- обеспечение участникам учебно-воспитательного процесса доступа к информации посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных носителях;
- формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя;
- проектирование различных форм деятельности учащихся с книгой;
-усиление роли библиотеки как культурной среды школы;
- совершенствование и освоение новых библиотечных технологий;
- формирование комфортной библиотечной среды.
Для реализации этих задач библиотека комплектовала свой фонд на всех видах носителей информации, проводила индивидуальную и массовую работу с читателями. За учебный год в библиотеку поступило 1411 экз. учебников, 224 экз. литературы, 773 экз. АВД - документов.
Работа с читателями.
В течение учебного года в библиотеке велась индивидуальная и массовая работа.
- Литературные гостиные: «Школьные предметы в детской литературе», «Из пламя и света рожденное слово…» (к 200-летию М.Ю. Лермонтова) и т.п.
- Беседы: о творчестве писателей-юбиляров, «Все мы разные, но мы вместе»
(мероприятие к Международному Дню толерантности) и др.
- Обзоры: «Встречное движение» (презентация книжной полки – новинок литературы для подростков).
- Викторины и конкурсы: «Библиотеки – сокровищницы всех богатств человеческих»
(к Международному дню школьных библиотек), «День Наума Грамотника», «Книжный марафон - 2015» (на базе школы №1970) и др.
- Фотовыставка: «Хранители домашнего уюта» (к Всемирному дню кошек).
- Библиотечные уроки: «Наша библиотека» (1 классы), «Войди в мир библиотек» (2 классы).
- Буккроссинг: Акция «Школьный книговорот»
На базе библиотеки активно работал кружок «Профессиональное самоопределение» для учащихся 9-11 классов.
Среди других мероприятий учебного года можно отметить такие как:
- Неделя детской книги – по традиции проводилась в дни весенних каникул в школе и городе.
- Городской конкурс буктрейлеров «И память о войне нам книга оживит…»
- Муниципальный конкурс чтецов к 200-летию М.Ю. Лермонтова (на базе БИЦ «Горизонт»)
- Организация и проведение мероприятий для ребят дошкольных отделений комплекса
- Декада профориентации и др.
Информационная и справочно-библиографическая работа.
- В течение года организовывались выставки новых книг.
- Информация о новых электронных образовательных документах, поступивших в библиотеку, своевременно доведена до преподавателей школы.
- Информация о правилах пользования библиотекой, каталогами и картотеками оформлена в настольной демонстрационной системе, ведутся алфавитный и систематический каталоги, картотека методических материалов.
Повышение квалификации
Курс профессиональной переподготовки «Общая педагогика: Теория и методика обучения и воспитания» (620 часов – диплом №772401833829).
В течение года сотрудник библиотеки посещал окружные и городские семинары и совещания, принимали участие в конференциях и мастер-классах. Изучались новые нормативно-правовые документы, приказы, инструкции по библиотечному делу.
Участие в дистанционных формах повышения квалификации (курсы по программе «Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии» по теме: «Дистанционная мастерская «Библиопроекты» в объеме 12 академ. часа – сертификат Сн-046/14)
Выводы
План работы библиотеки в основном выполнен.
III. Цель библиотеки
Дальнейшее совершенствование деятельности библиотеки по созданию информационно - библиотечного центра с учетом требований ФГОС, являющегося платформой для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, позволяющего сформировать общую культуру личности.
IV. Основные задачи библиотеки
1. Библиотека - информационный центр. Создание единого информационного центра для обучающихся, обучение эффективным методам работы с информацией на любых видах носителей.
2. Библиотека - центр проектной и исследовательской деятельности. Формировать и поддерживать у учащихся способность к созданию проектов и участию в экспериментальной и конкурсной деятельности.
3. Библиотека - центр культурной и социальной активности. Проведение мероприятий, способствующих повышению читательской культуры, творческой активности.
В библиотеке созданы необходимые условия для реализации и внедрения ФГОС
- Материально-техническое обеспечение. Помещение библиотеки и читального зала соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Для всех пользователей создано достаточно мест для чтения или работы с информацией и ее обработки различными способами и тиражирования, выход в Интернет, а также возможность размещать свои материалы в информационной среде школы и за ее пределами.
Есть необходимое оборудование для проведения массовых мероприятий в библиотеке: читальный зал на 20 мест, телевизор, видео и аудио ресурсы на электронных носителях. На абонементе выделены зоны для общения, зеленая зона, уголок для читателей младшего школьного возраста. Есть Уголок профориентации, информационные стенды и выставки.
Для хранения УМК выделено отдельное помещение, обеспечивающее сохранность книжного фонда. В целом создана благоприятная комфортная среда для всех участников образовательного процесса.
- Информационно-образовательное обеспечение. Для библиотекарей имеются персональный компьютер, принтер, копир, выход в Интернет, созданы базы данных информационных ресурсов. Осуществляется дистанционное взаимодействие между участниками образовательного процесса.
- Учебно-методическое обеспечение. Образовательное учреждение укомплектовано УМК на разных носителях: ЭОР, размещенными в федеральных и региональных базах, детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями.
- Библиотечные кадры. В библиотеке работают 1 сотрудник с профессиональным образованием, владеющий информационными и социокультурными технологиями, непрерывно повышающий свою квалификацию и занимающийся самообразованием.
Задача 1. Библиотека-информационный центр. Создание единого информационного центра для обучающихся.
|
№ |
Деятельность |
Сроки |
Ожидаемый результат |
|
1 |
Информационно-методическая поддержка педагогов на всех этапах деятельности. |
Постоянно |
Обеспечение общей информационной поддержки пользователей, создание материальных объектов и размещение их в информационной среде школы
Электронная база «Учебники» |
|
2 |
Информирование о поступлении новых УМК, Оформление списков «Знакомьтесь – новые учебники»
|
Сентябрь/ по мере поступления |
|
|
3 |
Создание базы данных собственных продуктов учебной и внеурочной деятельности; Размещение проектов и других материалов в информационной среде образовательного учреждения. |
В течение года |
|
|
4 |
Комплектование информационно-справочными, учебными и ресурсами общекультурного характера на электронных и традиционных носителях |
В течение года |
|
|
5 |
Обеспечение доступа к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных (Информационный портал « Кирилл и Мефодий», библиотека Максима Мошкова, литературный портал «Архивариус», сетевая библиотека он –лайн и др. ). |
Постоянно |
|
|
6 |
Редактирование информационного списка интернет -ресурсов для пользователей и размещение его на страничке библиотеки школьного сайта. |
Сентябрь |
|
|
8 |
Ведение электронной базы «Учебники» |
В течение года |
|
|
9 |
Обеспечение открытого доступа к ресурсам на традиционных носителях. |
Постоянно |
|
|
10 |
Создание и поддержка собственного сайта библиотеки и раздела «Школьная библиотека» на официальном сайте школы
|
Постоянно |
|
|
11 |
Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями. Списание фонда с учетом ветхости или смены программ. Передача в другие школы резервной литературы.
|
Май-июнь / Август-сентябрь |
Укомплектованность УМК на разных носителях |
|
12 |
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: -работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листами, каталогами, тематическими планами издательств, перечнями учебников, рекомендованных Министерством образования.) -составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований; - подготовка списка учебно-методического обеспечения, планируемого к использованию в новом учебном году для учителей, учащихся и родителей; -прием, обработка и хранение поступивших учебников. |
В течение года |
|
|
13 |
Проведение работы по сохранности учебного фонда ( рейды по классам с подведением итогов) |
В течение года (2 раза в год) |
|
|
14 |
Взаимодействие с методистом по учебным фондам, коллегами из других ОУ и учреждениями культуры |
Постоянно, в течение года |
Задача 2 Библиотека-центр проектной и исследовательской деятельности. Формировать и поддерживать у учащихся способность к созданию проектов и участию в экспериментальной деятельности.
|
№ |
Деятельность |
Сроки |
Ожидаемый результат |
|
1 |
Организация проектно-исследовательской работы. Выбор тем. Определение проблем исследования. Постановка задач. Планирование работы. |
Ежегодно (в соответствии со сроками конкурсов проектных работ) |
Информационное и библиографическое сопровождение проектной и исследовательской деятельности. Получение опыта самостоятельного действия и умения самовыражаться. Развитие навыков самостоятельной работы. Приобретение опыта публичного выступления и защиты. |
|
2. |
Самостоятельное изучение. Дискуссии. Предварительные защиты. Консультации с руководителями, специалистами |
||
|
3. |
Разработка проекта. Подготовка презентаций. Защита проектной работы. |
||
|
4. |
Оформление результатов проектной работы. Размещение в информационной среде на разных видах носителей |
Задача 3 Библиотека - центр культурной и социальной активности. Проведение мероприятий, способствующих повышению читательской культуры, творческой активности.
|
№ |
Деятельность |
Сроки |
Ожидаемый результат |
|
1 |
Коллективное творческое дело. Проведение праздника «Неделя детской книги» (театрализованное представление) и «Книжный марафон» (библиотечный квест) |
Ежегодно в марте - апреле |
Получение опыта самостоятельного общественного действия. Продвижение чтения через специально организованные акции и события. Взаимодействие с учреждениями культуры. Приобретение социальных знаний. Формирование общей культуры личности. |
|
2 |
Лекции и беседы о творчестве писателей (по календарю знаменательных дат) |
В течение года |
|
|
3
|
Познавательные и этические беседы к памятным и юбилейным датам. |
В течение года. Предметные недели |
|
|
4 |
Реклама новых книг на выставках, школьных информационных стендах. |
По мере поступления книг |
|
|
5 |
Громкие чтения с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо. |
Постоянно |
Умение рассуждать, высказываться, взаимодействовать с другими. |
|
6 |
Викторины и конкурсы |
К юбилейным датам писателей |
Расширение общего и культурного кругозора. |
- План массовой работы на 2015/2016 учебный год (по месяцам)
|
Форма проведения мероприятия |
Название мероприятия |
Читательское назначение (классы) |
|
|
В ТЕЧЕНИЕ ГОДА |
|||
|
конкурсная работа |
Участие в окружных и городских конкурсах |
контингент |
|
|
методическая работа |
Участие в окружных и городских семинарах, совещаниях и круглых столах |
Зав. биб-кой |
|
|
профессиональное самоопределение |
Работа по профориентации (по отдельному плану) |
1-11 кл. |
|
|
СЕНТЯБРЬ |
|||
|
экскурсия в библиотеку |
«Знакомство с книгой и библиотекой» |
1-е кл. |
|
|
выставка 12.09 |
День памяти А. Невского |
1-11 кл. |
|
|
лит. обзор 13.09 |
«Книги об истинах, честности и победах» А.А. Лиханов (80 лет) |
6А |
|
|
выставка 21.09+26.09 |
«Краски детской литературы» Л.В. Владимирский (95 лет)+ В.А. Чижиков (80 лет) |
1-4 кл. |
|
|
22.09 |
«Русской речи государь – по прозванию словарь» С.И. Ожегов (115 лет) |
5В |
|
|
ОКТЯБРЬ |
|||
|
выставка 03.10 |
«Венок Есенину» С.А. Есенин (120 лет) |
1-11 кл. |
|
|
библиотечный турнир |
«Библиотеки – сокровищницы всех богатств человеческих» (к Международному дню школьных библиотек) |
5-е кл.+ команды других школ |
|
|
выставка 12.10 |
«Князь – воин» Д. Донской (665 лет) |
1-11 кл. |
|
|
викторина 23.10 |
«Итальянский фантазер» Д. Родари (95 лет) |
3А |
|
|
НОЯБРЬ |
|||
|
лит. обзор 13.11 |
«Плавание против ветра» Р.Л. Стивенсон (165 лет) |
7Б |
|
|
мероприятие 16.11 |
Международный день толерантности |
6В |
|
|
выставка 24.11 |
«Основоположник русского военного искусства» А.В. Суворов (285 лет) |
1-11 кл. |
|
|
выставка одной книги 29.11 |
«Экзамен на человечность» Г.Н. Троепольский (110 лет) |
4-9 кл. |
|
|
игра 30.11 |
«Выдумщик американской литературы» М. Твен (180 лет) |
5А |
|
| ДЕКАБРЬ | |||
|
исторический экскурс 9.12 |
День Героев Отечества в России |
3Г |
|
|
викторина 30.12 |
«Англичанин из страны Ганга» Д.Р. Киплинг (150 лет) |
4Б |
|
|
выставка одной книги 30.12 |
«Поэт со своей интонацией» Д.И. Хармс (110 лет) |
1-6 кл. |
|
| ЯНВАРЬ | |||
|
громкие чтения 01.01 |
День былинного богатыря Ильи Муромца |
дошколята |
|
|
лит. обзор 12.01 |
«Человек на переломе судьбы» Д. Лондон (140 лет) |
7А |
|
|
выставка 24.01. |
«Немецкий романтик» Э.Т.А Гофман (240 лет) |
4-11 кл. |
|
|
выставка 27.01 |
«Русский гротеск Салтыкова-Щедрина» М.Е. Салтыков-Щедрин (190 лет) |
5-11 кл. |
|
|
ФЕВРАЛЬ |
|||
|
мероприятия |
Декада профориентации (по отдельному плану) |
4-9 кл. |
|
|
лекция 05.02 |
«Полвека для книги» И.Д. Сытин (165 лет) |
8В |
|
|
поэтическая гостиная 17.02 |
«Большая поэзия для детей» А.Л. Барто (110 лет) |
2Е |
|
|
громкие чтения 24.02 |
«Профессора – сказочники» В. Гримм (230 лет) |
2Д |
|
|
МАРТ |
|||
|
мероприятия |
Неделя детской книги |
3-5 кл. |
|
|
выставка – обзор (март – май) |
«Литературные путешествия» |
1-9 кл. |
|
|
поэтическая гостиная 21.03 |
«Весенний романс» (Всемирный день поэзии) |
3Б |
|
|
АПРЕЛЬ |
|||
|
лекция + викторина 07.04 |
Всемирный день здоровья |
4Г |
|
|
выставка 15.04 |
«Сады моей души» Н.С. Гумилев (130 лет) |
10-11 кл. |
|
|
выставка, мероприятие12.04 |
«108 минут, которые потрясли мир» (55-летие первого полета человека в Космос) |
3В |
|
|
экологический урок 22.04 |
«Заповеди природы» (Международный день Земли) |
4А |
|
|
выставка – обзор (март – май) |
«Литературные путешествия» |
1-9 кл. |
|
|
МАЙ |
|||
|
выставка 15.05 |
«Писатель с необычной судьбой» М.А. Булгаков (125 лет) |
10-11 кл. |
|
|
викторина 15.05 |
«Главный волшебник страны Оз» Ф.Л. Баум (160 лет) |
4В |
|
|
выставка – обзор (март – май) |
«Литературные путешествия» |
1-9 кл. |
|
VI Повышение квалификации сотрудников библиотеки
|
Требования ФГОС
|
Содержание деятельности |
Ожидаемый результат |
|||
|
Укомплектованность кадрами. |
|
В библиотеке работает 1 специалист с высшим библиотечным образованием, с 16-летним стажем работы |
|||
|
Уровень квалификации |
Учеба на курсах повышения квалификации каждые три года |
Обучение на очных и дистанционных курсах Участие в методических мероприятиях школы, округа и города, интернет-конференциях и вебинарах. |
|||
|
Уровень профессионализма |
Профессиональная аттестация |
Владение компетенциями: информационными, аналитиче |
|
| Copyright MyCorp © 2026 |
| Сделать бесплатный сайт с uCoz |